校本课程作为课程改革的组成部分，它不仅是对国家课程的有益补充，也是学校办学特色的体现，更是学校、教师和学生未来发展与追求目标得以实现的重要载体。源于此，解放大路小学校充分挖掘和利用课程资源，着力打造校本课程建设工程。

解放大路小学1947年建校，是一所具有多年悠久历史的老牌名校，我们结合陶行知六个解放的教育思想，提出“解放教育”，力求通过解放思想，解放学生，解放教师，促进教育的最终解放。

“解放教育”就是解放思想，充分体现以人为本的核心思想，是对思想的解放，更是对心灵的解放。

“解放教育”就是解放学生，让他们在热烈的、沸腾的、多彩生活中尽情享受，感受生命涌动和成长。

“解放教育”就是解放教师，让他们全身心投入教育工作，焕发出师爱的魅力和智慧的光辉。

即用科学的方法解除束缚生命成长的障碍枷锁，使生命获得自由发展，从而激发内心深处的无限潜能，释放师生内心的强大力量；“做最好的自己，卓越一生”是成长理念，即每时每刻都要努力超越，突破自我，最终必然实现卓越人生！

本课程将从四个方面进行分享：

一、校本课程建设的深入思考

二、校本课程内容体系的深度开发

三、校本课程开发的策略机制

四、校本课程特色应用的有效实施

解放大路小学以人为本的教育理念，决定了它要为每一个人的成长提供适合的课程。“以人为本”，是指在学校发展的一切工作中，真正摒弃以 “管束、利用、改造”为主的管理理念，树立以 “尊重、关爱、欣赏、包容、发展”为主的理念，一切从师生的成长、生活需要出发，对人的生命予以尊重，对人的天性予以敬畏，树立全方位育人观，使学生在自由快乐的氛围里学会学习，享受学习，全面发展而富有个性。